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自主学习,从'鱼'到'渔'的嬗变

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摘要

自主学习是学生的一种有意义的信息技术学习方式.在学生自主性信息技术学习中,教师要创设情境,运用任务驱动,对学生的信息技术学习予以评价.自主性信息技术学习,能改变信息技术学习程式化、碎片化、形式化等现象,实现学生信息技术学习从"鱼"到"渔"的嬗变,进而让信息技术课堂教学"活"起来.

著录项

来源
《小学教学参考》 |2020年第27期|90-91|共2页
作者
张明华;
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作者单位

江苏海安市角斜镇沿口小学 226600;

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正文语种 chi
中图分类电化教育;
关键词
信息技术; 自主学习; 鱼渔嬗变;

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