道德与法治'微视频'助学教学探索

摘要

cqvip:小学道德与法治课堂教学中,教师利用“微视频”展开教学调度和发动,可以为学生多种感官形成刺激,其助学效果显著。创设“微情景”、展示“微体验”、启动“微经历”、优化“微训练”,符合学生学习基本诉求,教师要做好精心策划和设计,以成功激活学生学习思维,形成崭新教学促进动力。