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张婕冉;
江苏南京浦口实验小学浦园路校区 210031;
自主探究; 模式; 加法交换律;
机译:准生物学老师在分子生物学免费探究学习中的探究能力
机译:对基于探究性科学学习进行元分析以提高学生探究能力的描述
机译:增强大学生学习动机和科学探究能力的5E移动探究式学习方法
机译:提高学生科学论证通过学生教科书引导探究能力
机译:老师支持英语学习者建立在线生物学模拟中的探究能力
机译:大型遗传学实验室课程中的基于突变的学习可提高学生的自主性和科学探究能力
机译:指导性探究学习模式对探究能力和元认知能力的影响对XI理科SMAN 6 Kediri学生的影响
机译:Nd:YaG激光器的附加脉冲模式耦合:在自稳定系统中尝试。
机译:颗粒中的抗营养成分,粉末中的洗涤剂成分以及抗营养成分的生产过程
机译:从一个或多个过程区域探究排放气体中的热量的方法和装置
机译:从含有金的镓的提炼方式中,从含有金的镓的提炼方式中提炼镓,并进行挑选
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