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立足问题情境,发展学生估算能力——以'除数是一位数的除法估算解决问题'教学为例

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摘要

在小学数学教学中,估算是一个比较难教的内容,教师通常会重视精算而忽略估算,学生很难形成估算的意识.立足实际问题情境,引导学生经历估算方法的选择过程,积累估算经验,从而发展学生的估算能力.

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来源
《小学教学参考》 |2019年第11期|82-83|共2页
作者
胡建宝;
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作者单位

江苏南京外国语学校淮安分校 223001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
估算教学; 问题情境; 问题解决策略;

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