新高考背景下高中师资'潮汐现象'及对策——以浙江省义乌市普通高中为例

摘要

新高考带来了学习科目可选和走班制教学的全面推行,由于学生每年选科的情况不一样,对各科目师资的需求也不一样,一些学校出现了师资"潮汐现象".针对这一状况,每所学校都要根据学生不同的选择,做出不同的师资安排;教育行政部门也要通过推行教师"县管校聘"政策、建立教师联动机制等措施,完善师资储备模式,共同应对"潮汐现象".