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陈征;
河北沙河市二十冶综合学校小学二分校;
学生个性化; 作文教学; 全日制义务教育语文课程标准(实验稿); 培养; 写作教学; 个性化行为; 认识世界; 认识自我;
机译:浅谈如何培养学生自主批改作文的能力
机译:在作文教学中培养学生创造性思维
机译:要重视在作文教学中培养学生灵感思维能力
机译:浅谈高级英语教学中培养学生批判性思考的模式
机译:“另类思考”:结合文学教学中的交易文学理论和对话作文理论来进行生活准备。
机译:五年级和七年级学生的信息性比较性和对比性说服力的作文:并非所有的作文写作都一样
机译:浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养与激发
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
机译:通过将不同种类的水溶性多糖的糖类成分组成不同的糖类成分来形成香菇的果实,该多糖根据用作文化培养基的原始材料(如树种,未经修剪的树),未经修剪的树状材料,和橡树,用于培养蘑菇,并通过设计多糖的成分来培养蘑菇
机译:具有降低的蛋白酶和抑制剂活性的动物血清的生产方法,动物血清以及将该血清用作文化培养基的补充
机译:用于学生个性化季度系统的智能学习系统
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