走进新课程的钥匙——评《新课程下小学语文教学的问题与对策》

摘要

一、独特而实效的内容结构框架及特点 本书在内容结构上分成四个部分： （一）问题回放,即发现问题。这一环节是李老师利用了六年的时间在基层学校看课及评课的结晶部分,使问题明朗化,更多的是让基层教师找到自己的影子,然后发现自己的不足之处。