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吕国娟;
福建南平市延平区实验小学;
面向全体学生; 音乐课堂; 义务教育阶段; 以学生为主体; 专门人才; 教学活动; 师生互动; 音乐活动;
机译:浅谈小学音乐课堂中如何巧妙地引导学生自主学习
机译:小组合作,包容和不满的学生:对音乐课堂中非正式学习的一些回应。在英国埃克塞特RIME大会2007上发表
机译:教育事宜:昆士兰州学生的野外活动日/彼得·米利根博士首届地球物理学博士奖/地球物理学论题于2019年提交给澳大利亚大学
机译:新的音乐课堂,具有高隔音材料的现有建筑和学生室的高音保温
机译:练习音乐课堂程序对初中班学生行为的影响
机译:提交给学校的学生的冲动振荡和发汗六分钟步行测试
机译:团体合作,包容和不喜欢的学生:对音乐课堂上的非正式学习的一些回应
机译:运输危险物质释放事故报告的比较提交给DOT / Rspa的HmIs,事件报告提交给新泽西州,纽约州和加利福尼亚州
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:“学生的饮料”(学生)饮料“学生的饮料”(学生)饮料
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
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