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方顺风;
浙江绍兴县平水镇上灶小学;
“数学思考”; 数学课堂教学; 数学课程标准; 数学素养; 实践; 标的; 引导; 思维活动过程;
机译:对新课程小学数学创新教学的实践与思考
机译:数学老师在教学计划制定中的实践与思考:以教学分数划分为例
机译:关于教师教育研究任务在数学素养教育课程中的数据处理中的作用的思考
机译:培养学生创新能力的实践与思考数学建模教学
机译:Tua'll(然后)我使用了数学来讲述一个故事:使用大声思考来加强在土着高中数学课中解决原子能机构和问题
机译:Neoadjuvant化疗:中国早期乳腺癌患者的实践与思考
机译:教材开发培养数学素养:重新思考数学教育的现状和问题
机译:导电聚合物薄膜输运的数学模型。 1.理论思考
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
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