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刘荣; 胡佳慧; 周博阳;
首都师范大学初等教育学院;
阅读障碍儿童; 思维导图; 阅读理解;
机译:阅读障碍的神经基础:阅读障碍儿童与非阅读障碍儿童的比较等同于阅读能力。
机译:阅读障碍儿童(阅读障碍)的原发性反射持续性:一项横断面研究。
机译:通过符号动力学和MEG静止状态数据的复杂性分析,对非阅读障碍儿童的阅读障碍儿童进行分类
机译:ALPHABOT:使用交互设计通过多感官方法帮助阅读障碍儿童。
机译:阅读障碍儿童与非阅读障碍儿童在语音视觉听觉识别任务执行方面的差异:一项眼动追踪研究
机译:阅读障碍的神经基础:阅读障碍等同于阅读障碍儿童与非阅读障碍儿童的比较
机译:阅读障碍儿童的触觉知觉
机译:电子阅读器通过提供增强功能(包括将段落中的句子移离页面边缘)来帮助患有阅读障碍的用户
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
机译:改善阅读障碍儿童的眼固定,顺序扫描和阅读活动的方法
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