在活动中体验数学 在生活中感悟数学

摘要

人教版三年级下册“认识东、 南、 西、 北” 一课, 要求学生能够结合具体情境, 认识东、 南、 西、 北四个方向, 并根据一个既定方向推导出其余三个方向,同时学会用方位词描述物体位置.教学中,教师应引导学生通过描述、 画图、 观察、 比较、 联系、 辨析等学习方式辨认方向,从而让学生在活动中体验数学,在生活中感悟数学,进而逐步形成并发展空间观念.