高中化学平衡理论教学中平衡常数的应用分析

摘要

为了探究平衡常数在高中化学平衡理论教学中的具体应用,笔者以苏教版高中化学教材为例,首先阐述平衡理论基本概述,和该理论在高考中的重要性,发现平衡常数在高考中的考察频次较多,在化学教学中占据着重要地位,在一定程度上可以考察学生模型分析推理能力和数据处理能力。 因此在今后工作中,教师应该进行“教学练”一体化授课,创设教学情景,以教学任务为驱动,将问题转化为求知动力,促进“讲、学、思、练”的结合,串联零散知识点,提升高中学生化学理论应用能力。