探索性活动区游戏中引发幼儿深度学习的有效策略探究

摘要

探索性活动区是四大类型活动区之一,是以未知为导向,目的是使幼儿通过探索活动对未知世界有所发现,从而获得新知,以充实自己的认知结构。 探索性活动区的这些特征和深度学习不谋而合,相互呼应。 因此,本文以探索性活动区游戏为依托,探究多种有效的策略,注重发展幼儿高阶思维和提升幼儿解决实际问题能力,激发幼儿的主动探究与学习。