试探初中生数学问题审题能力的有效培养

摘要

随着新课改进程的不断推进和深化,各个阶段教师都应积极参与到课程改革工作中,其中初中数学教师也不例外,基于数学课程具有较强的逻辑性、实用性以及实践性,并且对初中生的专业学习和品质发展起着至关重要的作用。 其中数学计算题讲解在整体教学中占据有重要的位置,教师需要积极发挥自身的引导作用,优化教学效果、构建初中课堂的有效措施,着手采取新颖有效的教学方式来提升学生的审题能力。 学生掌握熟练的审题能力不仅需要具备运算能力、逻辑能力,还应具有剖析能力和归纳能力等品质。 本文以笔者实践经历为切入点,简要阐述初中生数学问题审题能力培育的着重性,剖析现阶段初中生审题时存在的诸多问题,围绕培育审题能力这一主题提出有效培育路径,旨在给初中数学问题审题能力培养提供有效借鉴。