高中数学复习课程中思维导图运用策略探究

摘要

高中数学是一门对学生逻辑思维能力和想象力要求极其严格的学科，很多学生表示数学是自己学习生涯中的“拦路虎”，因为数学学科的严谨和难易程度导致学生无法领略到它真正的魅力。传统的数学教学课堂一直沿用至今，但是显然已经不太适应于现代学生对数学的学习，打造以学生为主体教师为主导的新型教学课堂是当前教学课堂的“王道”。