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宋建新;
江苏省苏州市相城区阳澄湖小学,江苏,苏州,215000;
目标设置; 情感升华; 常态课;
机译:喷油机-思索环境,思索增产,思索
机译:通过对触觉感官替代的多思索刺激立即改善通过多思索刺激的语音感知
机译:药箱:排毒草药:思索春天,思索清洁!
机译:从亚齐的12年和平中学习:寻求王牌的繁荣和进步
机译:模拟现实:培养公民科学家,以判断流河栖息地在多思索虚拟现实中
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机译:小学教师叙事中的非学校保留实践:寻求学校成功的困难和进步小学教师叙事中的学习周期评估实践:寻求学校成功的困难和进展
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机译:游戏机确定多种类型的进步奖中的一项进步奖
机译:通过安装在eletr u00c8nicos的教育机构或工作场所中的卡和设备,释放过程 /完全或部分转移eletr 形公共或公共“公共交通系统”中的通道的学分所租用的汽车的运输(运输)的益处取决于用户的出勤情况。寻求尽量减少逃学以及消除用户对公共交通系统的欺诈
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