田野研究与初中作文教学

摘要

＜正＞作文是学生语言文字表达能力的重要体现,作文水平的高低也是检验语文教学的一个重要指标。但纵观现今的作文教学,普遍存在以下几种现象:一、重阅读教学,轻作文教学语文教学中,不少教师会针对课文花大力气研究资料、备课、做课件,作文却几乎不讲。究其原因,主要是阅读教学与分数关系密切,只要是平时老师上课讲到的内容,在考试中会立竿见影,体现老师的教学水平。而学生的作文水平很难在短时间内迅速提高,考场作文阅