功劳簿小,作用大——班级管理中充分发挥评价作用的一点心得

摘要

@@ 班级管理工作千头万绪,每天面对五十个学生随时可能出现的任何问题,总会让缺少经验的年轻班主任焦头烂额.作为年轻老师的我也不例外,在班级管理上也走过不少弯路,有过不少困惑.rn记得刚刚接受一个初一年级的班级时,我首先做的就是建章立制,因为我明白"没有规矩,不成方圆".班级的规矩就是班级管理的"法",就是规章制度.因此我制定了切实可行的班规、班法.用以规范学生的言行.