积累对提高学生语文素养的思考与探索

摘要

《语文课程标准》中指出:“语文课程应丰富学生的语言的积累,培养语感、发展思维,使他们具有适应实际需要的听说读写的能力”“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,给学生打下扎实的语文基础”.美国神经外科专家怀尔德·彭菲尔德认为儿童在9至12岁以前是学话专家,是语言能力(特别是记忆力)迅速发展时期,是语言积累的重要阶段.因此小学的语文教学应抓住这一黄金时期,对儿童进行积累训练,提高学生的语文素养.