探究对话教学路径,构建高效语文课堂

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”“教师要在与学生平等对话的合作互动中,加强对学生的点拨和指导.”在现代语文教学理论中,对话既是教学的一种形式,也是教学活动的重要目的.《对话教学初论》中指出“教学的实质不是教师的独白,而是教师与文本、学生与文本、教师与学生、学生与学生的多维度、多层次、多结构的人际互动系统,教学过程是一个交往、合作与分享的过程.”