培养学生问题意识 让生活问题走进数学课堂

摘要

在教学过程中，我们常常会发现这样的一种现象：学生天天与数学打交道，却对生活中的数学熟视无睹，缺少兴趣，缺乏良好的数感，形不成量的实际观念和鲜明的图形表象。这是为什么呢？