中学课堂应用乡土历史资源对提高学生历史思维能力策略研究

摘要

在新课改背景下，《中学历史课程标准》明确课堂教学中学生的主体地位，这就要求教师必须转变教学方式，更新教育理念。在日常教学过程中，充分调动学生的学习兴趣，使学生在多元化开放化的环境中学习，以求达到培养其具有良好的历史思维品质的目的。