阅读教学中主问题设计的原则和策略

摘要

“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。”新课程倡导学生为主体、教师为主导，实现教师、学生、文本的有机对话的课堂阅读教学模式。精当提问是组织课堂教学的中心环节，主问题的设计是一项设疑、激趣、引思艺术。