浅谈“三学一反馈”教学模式在信息技术教学中的应用

摘要

“三学一反馈”教学模式以教育主体自主性发展作为课堂教学的起点和依据，认为学生学习的效果不仅仅取决于老师，更取决于学生对学习的兴趣、态度和方法。“三学一反馈”课堂模式要求学生自主学习、合作探究，教师及时引导，最终实现学习主体的自我完善和自我提高。具体来说“三学一反馈”中的“三学”指的是“自学、导学、互学”，“反馈”指的是检查学生的学习效果。自从学校实行了“三学一反馈”的教学模式后，我在信息技术教学课堂上也初步实践了一下，现将自己的实践情况向大家做一个汇报，以求共同探讨、进步。