初中语文教材校本化处理的思考与实践——以语文版为例

摘要

新课程改革实行国家课程、地方课程和学校课程的三级课程体系，但在实际操作中，所谓地方课程，无非是增加了部分具有地方特色的乡土地理，乡土历史而已，而校本课程的开发更是由于种种原因而流于形式。因而许多必修科目如语文等仍是国家统编教材一统于下。