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刘天英; 邹林太;
扶余县拉林灌区学校,吉林扶余131225;
班主任工作; 新课程; 创新; 集体责任; 教育者; 组织者; 管理者; 班级;
机译:讲究方法 大胆创新——我在班主任工作中的创新体验
机译:小学班主任德育工作的创新策略探究
机译:班主任的班级管理创新策略分析
机译:启蒙班主任的教师形象对教练与干预忠诚度之间关系的影响
机译:学生融入STEM职业和文化:暑期班主任和项目所有权的纵向考试
机译:在职前班主任和数学教师接受创新计算机在数学教学中的应用探索
机译:教育创新:基于创新者和利益相关者的投入影响创新的因素。
机译:新班主任
机译:值班主任
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