日语会话情境教学

摘要

在日语会话中，教师应充分调动学生的参与意识，引起学习动机和兴趣，重视日语会话能力的培养。本文提出日语会话情境教学法，即在日语会话教学中，教师依据视觉情境、听觉情境以及再现情境三个步骤来安排教学，使学生尽快掌握会话技能。