提高课堂教学效率应做到“五优化”

摘要

教师作为课堂教学的主导者，其行为极大地影响课堂教学的有效性。文章试从影响数学课堂教学效果的教学目标、教学内容、教学结构、教学方法、教学氛围等诸多因素加以分析，力求让我们的小学数学课堂教学灵动、高效。