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童力研;
丰南区西葛中学,河北唐山063314;
物理教学; 建构性; 知识获得; 教材; 学习者; 典型习题; 知识形成; 复杂性;
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机译:从积极数据看形式语言的非建构性量
机译:台湾人的身份建构:对1970年代至2004年中文教材的话语分析。
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