高中音乐课堂中开放式教学模式对学生高考的促进作用的研究

摘要

@@ 一、课题研究的背景rn在新课程的基本理念的引领下,普通高中音乐教学内容丰富多彩,学科间的渗透大大加强,从教材中可挖掘出大量的其他学科的知识,在长期的音乐课堂的教学中发现,音乐课堂需要其他学科知识的支撑,加强与学生所学的文化课知识的联系,既可以激发学生的学习兴趣,又可以让学生在轻松愉快的氛围中使自己所学的文化知识得到巩同和拓展,还可以依靠音乐课中的兴趣反作用文化知识的学习,提高学习文化知识的兴趣.