让故事情节走进数学课堂

摘要

@@ 长期以来,许多孩子都对数学不感兴趣,甚至害怕数学.在学习新课时总是由复习旧知识到引入新课,这些知识往往是书本上的数学概念、运算法则,计算公式等等.抽象的计算公式,枯燥的运算法则甚至让学生们感到难学,教学可见是丰富多彩,文章可以拉进老师与学生的距离,让课堂成为生动活泼、趣味盎然的舞台,而且越往后就越精彩.所以,上语文课的时候,更能吸引学生的注意力,激发起学生学习的强烈兴趣,一节课下来学生基本上都能掌握了要学的知识.所以每年的测试中语文成绩都比数学的要好.