首页> 中文期刊> 《读写算（教育教学研究）》 >浅议小学科学教学的科学史进路

浅议小学科学教学的科学史进路

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

教师对科学史知识的讲解和融合到课堂内容中,使学生获得丰富的科学史料,小学生在历史背景下,才能更容易理解科学知识.加强小学科学教学中融入科学史知识的措施:寻找到科学史与教学的结合点,实施探究式教学模式.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》 |2011年第3期|73|共1页
作者
顾晓军;
展开▼
作者单位

无锡市钱桥中心小学,江苏,无锡,214000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学科学; 教学; 科学史; 进路;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 小学科学教学渗透科学史教育的研究 [J] . 张双敏 . 试题与研究 . 2021,第009期
2. 小学科学教学渗透科学史教育的思考 [J] . 管哲晖 . 爱情婚姻家庭:中旬 . 2021,第12期
3. 科学史在小学科学教学中的实践应用 [J] . 范蓓 . 学苑教育 . 2020,第010期
4. 低年级小学科学教学中科学史的渗透 [J] . 马志浩 . 小学科学(教师版) . 2019,第001期
5. 小学科学教学渗透科学史教育的研究 [J] . 叶雅琴1 . 读与写（教师） . 2019,第012期
6. 农村小学科学教学现状调查与小学科学教师培养建议——以河南省信阳地区小学科学教学现状调查为基础 [C] . 王智红 ,王言景 ,李文增 . 中国教育学会教育学分会初等教育学学术委员会第十一届学术年会 . 2016
7. 初中科学教学中引入科学史的作用研究 [A] . 施群芬 . 2004

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号