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探究数学课堂教学的有效性

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要提高数学教学的有效性,不仅仅只局限在课堂教学上,还要从每个教学基本环节出发,层层推进,环环紧扣,由课外到课内再到课外.

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来源
《读写算（教育教学研究）》 |2011年第3期|137-138|共2页
作者
徐青;
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作者单位

江阴市利港中学,江苏,江阴,214400;

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正文语种 chi
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关键词
合理目标; 有效课堂; 教学反思; 有效;

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