低年级语文教学如何引导学生“写日记”

摘要

一、二年级学生年龄虽小，但每个幼小的心灵中都有一个宏大的世界。遵循学生成长规律，让家长及学生认识写日记的好处，逐步激发学生写日记的兴趣，帮孩子选取日记内容，用激励评价激发孩子写日记的热情，日记就会成为教育教学的极好资源。