美术教育如何促进学生健康和谐人格的形成

摘要

教是出发点育是结果，核心还是“素质培养”。在职业学校美术教学中实施素质教育，既符合教改精神，也应合了年轻人的情感特点。文章从美术教学实践以及对职业学校美术教育现状的调查，提出通过美术训练和艺术作品欣赏的带领与宣泄作用，能有效地促进学生健康和谐人格的形成；通过艺术创造过程中自由表达的作用，能让学生体验快乐、培养自信，塑造健康和谐的人格。