提高小学语文课堂教学实效性研究

摘要

教学是学校的中心工作，是学校培养人才，实施学生全面发展的基本途径，而课堂教学又是教学工作的中心环节，是学生知识的获得，智力的开发和能力的发展，情感、意志的培养，思想道德的提高的重要渠道，因此，只有有效地提高课堂教学的实效性才能真正达到培养人，造就人的目的，特别是语文课堂教学，更加注重工具性和人文性的完善结合，可想而知，提高语文课堂教学的实效性，是语文教学的必由之路。在新一轮的课程体系改革的背景下，如何按照《语文新课程标准》中要求按时、按质、按量完成教学任务，是每一位语文教师面临的新课题。[1]