'孩子是教育的一面镜子'--从一例网瘾学生的转变谈家校同盟的引领策略

机译：家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例

机译：计划扩展到农村校园后，对同盟健康学生进行实时同步远程教育的学生和教师的看法

机译：当前和未来学校心理学家与LGBT学生合作的准备：教育和同志同盟的作用

机译：住房计划的特点以及老年夫妇的生活（以福冈县A市M镇为例）：关于老年人居住环境的研究，该环境已从一个单独的地方转变为一个老年人。永久的地方。

机译：有关语言和文化差异学生的教育计划管理的专家校长的知识，实践，认知过程和感知的探索性研究。

机译：脊髓肌病4例；谈光对小学生的作用

机译：引领变革：中小学国家校长教育；学校的变化，目标的实现和建议。 《国家校长教育评价》的最终报告

机译：三个非洲国家校本环境教育课程的经验教训

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得