浅谈小学语文教学中的朗读教学

摘要

随着语文课程改革和教学的不断深入，小学语文教师越来越意识到朗读对于语文学习的重要作用。“书声琅琅”已成为不少语文教师所追求的理想语文课堂情境。通过朗读，学生既发挥主观能动性，又加深了对课文内容的感知。在语文教学中，教师恰当运用朗读的教学手段，再对文章加以点拨和引导，可以较好地实现教学目标。