浅析“先学后教”中的“示范”作用

摘要

“先学后教，以学定教”是贯彻现代教学理论，营造高校课堂的成功范例。笔者在“教”的实践中，认识到“示范”具有不可估量的作用：在“后教”的过程中，教师用形象性的“示范”来熏陶感染学生；在“先学”的过程中，抓住契机，学生的实践性“示范”能起到事半功倍的作用；在“先学后教“中，因地制宜，让教材的写法“示范”起到一箭双雕的作用……只要我们善于开发利用各种资源，一定会给学生的学习创造出更多的示范和模本，这样不仅可以避免学生的盲目性，也会大大提高课堂的效率。