在小学语文课堂教学中渗透人文艺术

摘要

语文教学中的人文艺术主要表现在语文素养的培养能力，它是个内涵十分丰富的综合体，没有隐性的人文情感、态度、价值观等方面的牢固基础，就不可能支撑显性的知识和能力；而情感、态度、价值观的形成，离不开基于语文素养的人文艺术方面的培育。因此，许多研究者指出，我们的小学语文课程，要做到脚踏实地而且是卓有成效的改革，现在面临一个非常紧迫的问题，就是如何提高教学中的人文艺术水平和学生的语文素养。