首页> 中文期刊> 《读写算(教育教学研究)》 >浅析高中数学极坐标系问题的教学策略

浅析高中数学极坐标系问题的教学策略

         

摘要

高中数学对于大多数学生来说都是一个难点.高中数学中涉及的函数、参数方程、坐标等课程都是在一定程度上促使学生对高中数学产生厌倦.但是极坐标系的学习可以拓宽了学生思维宽度,体会从现实中实际问题中抽象出数学问题,提高其数学的应用意识和实践能力,具有很高的学习价值.因此本文根据高考大纲要求,就高中数学中的极坐标进行思考,探索极坐标的教学方法.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号