小学语文文本教材的挖掘与丰富

摘要

在小学语文课程改革过程中，加大对小学语文文本教材的解读与挖掘，是促进学生语言应用能力与创新思维能力发展的基础。在教学的过程中需要教师从学生的视角出发，以更为贴近学生的角度，来全面的进行文本的解读，提升文本的教学价值。本文结合小学语文教学实践，就小学语文文本教材的挖掘与丰富策略展开了研究。