基于少先队辅导员工作探讨“爱、导、放”工作思路

摘要

少先队辅导员能够有效将中学时代学生的教育重要力量进行完善和推动。对“爱、导、放”工作思路运用到中学少先队教育中，能够满足这一年龄段学生的成长要求，其工作能力需要在长期的辅导工作中不断提升。