提高小学生朗读能力的方法

摘要

小学语文义务教育课程标准中，对阅读的第一要求便是“能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。”语文教课书将“有感情地朗读课文”列为课后习题第一题，由此可见，朗读在语文教学中的重要地位。朗读是学习语文的起点，是语文教学的一个衡量手段。