农村留守儿童成长中的缺失

摘要

儿童是祖国发展的未来，我国经济发展不平衡，儿童接收的教育方式有很大差别，留守儿童一直是社会关注的焦点，虽然已经给予了较多的辅助，但仍然无法从根本上解决问题。留守儿童作为较低社会经济地位儿童的代表，在实际生活中面临着很多问题，这就要求农村教育特别关注留守儿童教学，以提高该部分儿童的综合能力。