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谭多权; 朱俊慧;
湖北省十堰市第二中学;
生物课; 学习; 兴趣;
机译:通过科学推理能力和数学分数,通过逻辑回归分析预测学生成功的主要介绍性生物课程
机译:在社区学院评估基于项目的学习生物课程中的学生成功
机译:让学生回到轨道:翻转加速有机化学对学生成就,研究策略和教学看法的持续影响
机译:大型高级分析课程的完全翻转:让学生成为合作伙伴
机译:东田纳西州一所社区大学的生物课程的面对面和在线部分的学生成功。
机译:在介绍生物课程系列中危机危机危机及建构主义学习环境的影响
机译:创新作业布置方式,让学生成为学习的主人
机译:海洋科学在生物课堂中的作用
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
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机译:-通过在互联网上让学生和老师匹配来进行网络教育的方法及其系统
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