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杨艳珍;
江西省赣州市赣县城关第四小学;
心灵沟通; 贯彻疏导; 展现民主;
机译:迈向20世纪的“混合型”教师发展:在实践和面授方面融合在线社区,以面对面的教学和专业支持计划会议
机译:使用教师执照更新课程向小学,初中和高中教师的途径
机译:信息学教师的教师执照更新课程(后)
机译:新课程标准下小学理学教师信息技术素养优化研究
机译:中国大陆新课程改革背景下的教师领导能力和教师专业发展。
机译:来自家庭医学教师学会:新课程将帮助教师改变领导
机译:中学校长的主动测量实践在科威特教师面对教师面对学习的信息和沟通工作中的雇用
机译:多元群体中的沟通与问题解决。电子会议系统在分散和面对面设置中的比较
机译:使用能够形成关于教师与学生之间的知识的可沟通性的触摸屏的屏幕可理解性确认系统及其验证方法
机译:弯曲的桌面与沉积盒使教师能够面对,因为许多学生可以在最大限度地利用空间的同时最大程度地降低移动距离
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
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