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在小学语文教学中培养学生个性化

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摘要

在平时语文教学实践中,重视语文作品对学生情感的熏陶和感染,注重人文精神的培养及语文工具性和人文性的统一,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.

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来源
《读写算（教研版）》 |2013年第8期|64-64|共1页
作者
赵焕湘;
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作者单位

河南省许昌市东区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
个性化; 协作; 培养; 学习方式;

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