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巧用课本资源促进学生思维发展

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课本例题一般都具有典型性,教师要充分地利用教材,深刻理解例题和习题的用意,发挥课本例题的潜能,充分挖掘其价值,达到促进学生思维发展的目的.

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来源
《读写算（教研版）》 |2013年第2期|114-114|共1页
作者
杨慧;
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作者单位

浙江省绍兴市建功中学;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
推广; 引申; 变换; 数学模型;

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