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小学语文单元主题整合式作业设计的整体构思

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文章针对当下,“以巩固学生当天所学内容为目的“短作业”泛滥.学生只关注书本知识,对现实生活漠不关心,甚至一无所知”这一尴尬状态,详细阐述了“单元主题整合式作业”得构成、原理及详细的操作过程,为广大语文教师指出一条切实可行的光明之路.

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来源
《读写算（教研版）》 |2013年第2期|67-67|共1页
作者
王彬强;
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作者单位

山东省招远市辛庄镇朱宋完全小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
巩固; 拓展; 实践; 生成; 反思;

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